我所在的南加州橘郡IRVINE小城是个移民较多的城市。大儿子所在的高中（University High School）里各族裔都有：白人、亚裔、中东人、印度人、非洲裔、西班牙裔都有。大家一起上课、一起参加各种体育活动、一起谈情说爱----我的意思是，年轻人的热情是可以跨越种族障碍的，你可以看到白人小伙搂着个亚裔女孩，也可以看到非裔小伙搂着个西班牙姑娘。但是，各族仍会有各自的圈子。南加州天气好，学生们都是在室外吃午餐的，这时你就会发现，图书馆前的大树下是华裔学生的聚集地，东边的草地上是日裔学生的聚集地，体育馆前是中东学生的聚集地，韩国裔学生则聚在实验室外的空地上。白人学生会散布在校园各处----人家在这里生活了几辈子，在哪里逛都觉着是自己的地盘；非裔学生人数不多，他们和白人学生混在一起----他们也是在这里生活几辈子了。

      我发现，在小学阶段，孩子们不太会有族裔的意识：小猫小狗小猴一起玩得很快活。但随着他们逐渐长大，好象他们会认识到自己是华人、是日裔、是韩裔、是中东裔、是墨西哥裔，这种血液中的基因是抹不去的。我的朋友郭先生的儿子是在这里出生长大的第二代华人，不太会说中文了，但他最亲近的朋友都是亚裔。儿子的朋友史蒂文、麦可都是在这里出生的二代华人，基本不太会讲中文，但他们吃午饭时，总会来到图书馆前，和其他华裔或象我儿子这样才来不久的中国人聚在一起。

     这里为新移民设有语言班，分初级、中级和高级，然后就可以转到正常班上语文课了。儿子来了一年半，目前已经在高级班。昨天儿子放学时给我讲了发生在他们班的一件事。一个韩国女孩的手机找不到了，女孩去告诉老师，并说：“我觉得是伊朗人拿了！”伊朗学生说：“可能是中国人干的！”中国学生说：“是日本人干的！”日本学生说：“不是我们！”班里学生乘机大乐。等学生笑闹够了，老师对全班学生说：“我们既然到了一起，就要象兄弟姐妹一样友好相处，各族之间要团结，要相互尊重。我们要学会说不同的语言，学会去尊重和欣赏不同的文化，并把我们学到的知识，才能和热情投入到我们的社区工作中。”这位老师在教授知识之余，能够教给学生去拥有宽广的胸襟，这是一位值得尊敬的好老师。

      美国是一个多元社会，多种族文化和传统在这里交织共融，矛盾也在所难免。不久前，UCLA大学一位白人女生制做了一个视频，指责亚裔在图书馆中打电话，并模仿亚裔打电话的样子和发音，有丑化亚裔的嫌疑；视频在网上发布后，该女生即遭到人肉搜索，她本人也被整个校园社区排斥。后来她致信校报，在信中向所有亚裔表示了歉意。校方也发表声明，表示任何基于种族、性别、宗教或文化而表达的偏见在UCLA绝无市场。声明提到了一个在美国非常重要且敏感的话题，那就是种群歧视问题。最后这位白人女生黯然离校，这恰恰就说明这个问题的严重性。尽管种族之间的矛盾乃仍然存在，但无论是出于什么原因、以何种形式，只要有人公然攻击其他族群，他就会付出代价。 

      我个人以为，消弥各族间的差异是不可能的，各族裔所期望的，也就是不同族裔间能真的相互尊重，平等相处、机会均等。真正做到这一点，还有漫长的路要走。